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    《年的來(lái)歷》學(xué)習(xí)案(人教實(shí)驗(yàn)版三年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì))

    發(fā)布時(shí)間:2017-1-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       一、 學(xué)習(xí)目的:

    1、 了解“年”的來(lái)歷,感悟中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng);

    2、 學(xué)會(huì)生字:歷、異、除、躲、避、宇、凡、耀、武、揚(yáng)、闖、貼,會(huì)認(rèn):性、畜、避、凡、耀、武、闖、皇、擁,學(xué)會(huì)詞語(yǔ):來(lái)歷、異常、兇猛、除夕、躲避、氣宇不凡、耀武揚(yáng)威、闖進(jìn)、張貼;

    3、 積累好詞佳句。

    二、 學(xué)習(xí)過(guò)程:(好朋友一起學(xué))

    1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ):

     lì shǐ   duǒ bì   yào wǔ yánɡ wēi   zì  tiē   yǔ  zhòu

    (      )  (      )   (                )   (        )  (        )

    2、區(qū)別多音字。(在正確讀音下面畫(huà)橫“      ” )

      困難(nán nàn)       災(zāi)難(nán nàn)     避難(nán nàn)

    3、查資料及聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ):(分組完成)

     ①安然無(wú)恙:

    ②氣宇不凡:

    ③燈火通明:

    ④耀武揚(yáng)威:

    ⑤七嘴八舌:

    ⑥臘月:                      矍鑠:                             

    4、近義詞:異常---(     )  兇猛---(     )  躲避---(      )

    5、默讀課文:

                  又叫“年”。傳說(shuō):古時(shí)候有個(gè)叫“年”的怪獸每到除夕就        、           ,為了        “年”,每年          那天人們就           ,牽著牲口,趕著雞鴨,躲進(jìn)深山,等第二天再回來(lái)。有一年,來(lái)了一位白胡子老頭兒,手拄拐杖,         ,         ,他把“年”趕跑了。從此,每年的除夕,家家          ,           ,戶戶          ,          ,一家人團(tuán)聚在一起守歲。最后就形成了中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”。

    三、 知識(shí)拓展:

          學(xué)了本課,我了解到“過(guò)年”是在農(nóng)歷              ,傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣有:

            、        等,我們這兒過(guò)年還有                            等風(fēng)俗。我過(guò)年最想                                。

    四、學(xué)習(xí)交流。(回組內(nèi)交流,看老師所做參考答案)

    五、分享。(小組長(zhǎng)展示本組收集的好詞佳句,全班一起跟讀;主動(dòng)交流知識(shí)拓展內(nèi)容及搜集的資料)

    六、檢測(cè)。

    1、 我讓你來(lái)考。

    2、 我要考考你。

    展示交流

    一、 好詞佳句:

    詞:                                                     

                                                            

    句:                                                     

                                                              

                                                              

                                                              

                                                             

                                                             

    二、 我搜集的資料:(課外交流)

                                                              

                                                             

                                                              

                                                             

    三、 我想考考你:

                                                              

                                                              

                                                              

                                                               

     

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